第三章：崭露头角与涟漪扩散 (第21/25页)

，在他眼中都清晰无b。

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    他开始用模拟实验平台进行各种极限推演。在物理模拟器中，他构建了超导T在极端环境下的表现模型，推导出新的量子效应；在化学模拟器中，他设计了多种新型催化剂，并预测了它们的反应活X。他甚至尝试将三大学科的知识融会贯通，研究多物理场耦合问题，例如在特定电磁场下化学反应速率的变化，或是通过化学合成来控制材料的物理特X。

    他的进步速度让负责指导他的王教授和张教授瞠目结舌。他们每天都会来备战室探望白哲，原本是想给予指导，却发现自己更像是来「学习」的。

    「白哲同学，你这份关於量子纠缠在超导T材料中的应用的论文草稿，我觉得完全可以提交给国际顶级学术期刊了！这已经超越了高中生，甚至很多博士生的水平！」王教授拿着白哲的笔记，激动得声音颤抖。

    张教授也连连点头：「还有这份关於新型纳米催化剂的设计与合成的方案，你居然在短短几天内就完成了从理论构想到模拟验证，这简直是闻所未闻！」

    白哲只是谦虚地表示：「这多亏了学校提供的优越环境和两位教授的耐心指导。」他知道，过度表现会引起不必要的关注，他需要掌握好一个「天才」的尺度，让自己的崛起显得合情合理。

    除了学术上的JiNg进，白哲也在不断关注系统的进度。他主动寻找机会增加返现次数，例如为其他需要帮助的同学仅限高魅力nVX，但保持纯粹的同学关系提供一些力所能及的帮助，并「顺手」支付一些小额费用，例如为她们购买学习资料、图书，或是支付一些社团活动的费用。他的目的只是为了触发返现次数，而不是建立深层关系。这些行为在同学们看来是热心助人，而在白哲眼中，则是策略X的资源积累。